Na escola actual, a Biblioteca Escolar surge como parte integrante do processo educativo. Os seus objectivos essenciais, como se encontram expressos em manifestos internacionais, abrangem domínios como o desenvolvimento das literacias e das competências de informação, apoio ao ensino e à aprendizagem, desenvolvimento da consciência cultural e social.

Para cumprir estes propósitos, é fundamental a existência de profissionais habilitados para o exercício de funções coordenadoras em Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos, nomeadamente a nível de organização, planeamento e gestão. A figura do professor bibliotecário tem, assim, emergido como um elemento fundamental para se cumprir a missão actual da Biblioteca Escolar.

O Curso de Mestrado em Gestão da Informação e Bibliotecas Escolares estrutura-se a partir do pressuposto de que o sucesso da escola, em particular, da sua acção educativa, depende, entre outros factores, da disponibilização de serviços de aprendizagem, livros e outros recursos a todos os membros da comunidade escolar, mas, sobretudo, da existência de profissionais devidamente capacitados para a gestão e dinamização desses serviços, em articulação estreita com o projecto educativo da escola e a comunidade envolvente.

Prefigura, assim, um profissional atento às transformações e solicitações do tecido escolar, à evolução das tecnologias da informação e comunicação, que transforme a Biblioteca Escolar num verdadeiro espaço educativo. Pretende-se atingir um perfil de professor bibliotecário (especialista em Bibliotecas Escolares/Centros de Recursos Educativos) com actuação no sistema educativo, dentro ou fora da escola. Privilegia-se o eixo de formação teórica, com atenção especial para a sua aplicação. Todo o curso tem uma raiz teórico-prática.